Rozhovor v prvním dílu podcastu Inspirativní Myšlenky
Děkuji Martině Novotné a Jaroslavu Juhovi za rozhovor o učitelském povolání a s ním spojených aktuálních výzvách, o životě Základní školy Be Open, o založení
Podcast Mozaika vzdělávání #59: S Františkem Dobšíkem o činnosti školských odborů
František Dobšík je absolventem studia učitelství pro první stupeň základní školy na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity, pedagogické zkušenosti sbíral na brněnských základních školách, od roku
Podcast Mozaika vzdělávání #58: S Hanou Košťálovou o rozvoji čtenářských dovedností
Hana Košťálová je programová ředitelka neziskové organizace Pomáháme školám k úspěchu. Dlouhodobě se zaměřuje na téma rozvoje čtenářství a pisatelství, již na konci 90. let
O revizích rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání pro eduin.cz
Děkuji eduin.cz za prostor popsat, co si myslím o revizi rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Celý článek najdete na eduin.cz.
Od teorie k praxi aneb podobnost mezi fotbalem a školstvím
Už v roce 2014 vyšlo první vydání Učebnice fotbalu pro trenéry dětí (4-13 let). Z mého pohledu se jedná o velmi srozumitelný a strukturovaný návod
Podcast Mozaika vzdělávání #57: S V. Šnebergerem o globálním vzdělávání a podpoře učitelů
Václav Šneberger je metodikem Young Caritas, hnutí fungujícího pod křídly Charity České republiky, které se zaměřuje na téma globálního vzdělávání. Je metodikem, mentorem a lektorem
Rámcové vzdělávací programy a víceletá gymnázia
„Jestli se rámcové vzdělávací programy (RVP) propsaly do praxe, poznáme na osmiletých gymnáziích. Dokud se nepromění, zůstane stejný celý český vzdělávací systém.“ Tolik můj výkop.
Revize RVP ZV: Kulatý stůl pro vzdělávací oblast geografie
V pátek 10. května 2024 jsem se za Učitelskou platformu zúčastnil „kulatého stolu“, na kterém tvůrci revidovaného rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání v oboru
Záznam kulatého stolu: Kdo by měl mluvit hlasem učitelů?
V pondělí 29. dubna 2024 jsem za Asociaci pedagogických pracovníků ČR vystoupil v rámci kulatého stolu s tématem Kdo by měl mluvit hlasem učitelů? Setkání
Podcast Mozaika vzdělávání #56: S V. Pechanovou a K. Sirotkovou o Platformě pro včasnou péči
Kateřina Sirotková je ředitelkou Platformy pro včasnou péči. Vladimíra Pechanová členkou její rady a také ředitelkou mateřské školy v Obrnicích. S oběma dámami jsme se
Konkursní rok 2024: Kdo vybírá ředitele školy?
Konkursní komise, mohla by znít intuitivní odpověď, jenže…. V rámci konkursu komise skutečně určí, kteří kandidáti jsou vhodní pro výkon funkce ředitele školy, a mezi
Slovníček moderního školství: tandemová výuka
Tandemová (párová) výuka není doménou jen inovativních (alternativních) škol. V posledních letech s ní v různých podobách experimentují školy napříč stupni vzdělávání, regiony, … (Některé
Podcast Mozaika vzdělávání #55: S Annou Kačabovou o rozvoji podnikavosti v českých školách
Anna Kačabová vede Asociaci podnikavé Česko, která sdružuje jedenáct organizací z řad škol, neziskových organizací a spolků, které usilují o rozvoj podnikavosti v rámci celoživotního
Podcast Mozaika vzdělávání #54: S Simonou Špádovou a Tomášem Konrádem o Inovativním podnikání
Simonu Špádovou a Tomáše Konráda spojuje bakalářský studijní program Inovativní podnikání České zemědělské univerzity. Simona je studentkou třetího ročníku tohoto programu postaveného na finském konceptu
Slovníček moderního školství: průvodkyně, průvodce
Všimli jste si, že řada škol nepoužívá na svém webu nebo v inzerci pojmy jako učitel/ka, vychovatel/ka, asistent/ka pedagoga? Místo toho si vystačí s jediným
